Batalla 9 - Leumag vs Escuela Pedro Pablo Lemaitre

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:

Batalla 8 - Leumag vs Colegio Alemán

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:

Batalla 7 - Leumag vs Liceo Luis Alberto Barrera

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:


Batalla 6 - Green Hill College (equipo 2) vs Leumag

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:

Batalla 5 - Leumag vs Hernando de Magallanes

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:

Batalla 4 - Leumag vs Green Hill College (Equipo 1)

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:


Batalla 3 - Colegio Adventista Vs Leumag

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019



Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:

Batalla 2 - Leumag vs Portugal (Equipo 2)

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019




Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:


Batalla 1 - Leumag vs Portugal (Equipo 1)

4ta y última Fecha Liga Escolar de Robótica 2019



Como se publico en un artículo anterior, el objetivo de esta fecha es construir y programar un robot autónomo capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de ella.
Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida
en esta competencia.

Video:


Preparando robot EV3 para la batalla

Alumnos del taller de robótica preparando el EV3 para la 4ta fecha de robótica, donde deberán construir y programar un robot de batalla tipo sumo que se enfrente a otros robots con el objetivo de sacarlos del tatame de competición.





Desafío 4ta Fecha Liga de robótica escolar - Batallas de robot

Para la 4ta y última fecha de la liga escolar de robótica organizada por Gasco Magallanes y Wintekrobotic, los participantes se enfrentarán al desafío llamado “peleas de robot”. La prueba se desarrollará sobre una pista circular de color blanco (Melamina blanca) y con el borde de color negro, este borde estará construido con cinta aisladora 3M y tendrá un ancho de 3,6 cm.




Descripción de la prueba: 
El objetivo de esta prueba es construir un robot capaz de sacar al robot rival de la pista o bien de aguantar el tiempo que dura el combate sin salirse de la pista. Para ello cada equipo deberá construir un robot usando el kit de LEGO NXT o EV3, usando las piezas y/o sensores que estime conveniente, a excepción del Giroscopio, ÚNICA pieza prohibida en esta competencia. 

Pista de combate:
La pista de pelea será una superficie circular de melanina blanca y borde negro, el diámetro de la
pista será de 80 cm y se encontrará ubicada a una elevación de entre 2 y 4 cms del suelo.

Modalidad:
En esta última fecha, cada equipo enfrentará su robot contra TODOS los robot de los otros equipos, sumando diversos puntajes en todas las peleas, de acuerdo al resultado de la misma. Hay que considerar que cada robot participará de aproximadamente 12 peleas.
Al iniciar el round, ambos robot se pondrán en el centro de la pista de espalda, al iniciar el tiempo
deberán moverse hasta el borde de color negro, girar y dar inicio al combate. Es por esta razón que deberán tener al menos 1 sensor de luz o color para detectar cuando llega a la línea negra y girar.
Cada round tendrá un tiempo máximo de duración de 90 segundos, dándose por terminado el
combate cuando se cumpla alguna de las siguientes condiciones:

  • Uno de los luchadores es sacado de la pista por el rival.
  • Cualquiera de los luchadores cae de la pista de manera autónoma (Sin ser empujado por el
  • rival)
  • Los 2 robot caen de manera simultánea de la pista.
  • Se cumplen los 90 segundos de tiempo asignado al round.

Puntajes:
Todos los robot ganarán puntajes en cada pelea, de acuerdo a la siguiente tabla:

  • Robot que saca a su rival de la pista: 100 pts.
  • Robot que queda en la pista sólo porque el rival se salió: 80 pts.
  • Robot que es sacado de la pista por el rival: 30 pts.
  • Robot que se sale de manera autónoma de la pista: 20 ptos.
  • Si se cumple el tiempo y ambos robot están en la pista: 50 ptos cada uno.
  • Si ambos robot caen simultáneamente de la pista: 40 ptos cada uno
Condiciones:

Para la construcción de cada robot que va a participar de esta fecha hay que considerar las siguientes restricciones, las cuales son condición necesaria para que sea autorizado a participar, ya que serán revisados por los jueces antes de iniciar la competencia:


  • El robot lo NO PUEDE superar un tamaño de 30 cms cúbicos (30 cms de alto x 30 cms de ancho x 30 cms de largo).
  • El robot NO PUEDE superar los 1000 grs. de peso (1 Kg).
  • El robot NO PUEDE tener instalado el sensor de giro (Giroscopio).
  • Cada robot debe tener instalado al menos 1 sensor de luz o color.
  • Cada robot debe tener instalado al menos 1 sensor de ultrasonido.

Finalizando el primer semestre 2019


Grandes frutos ha dado este primer semestre 2019 y es que desde el mes de marzo, cuando comencé con los cursos de capacitación en robotica educativa Lego y la posterior formación del equipo "Predators" del Liceo Experimental UMAG, institución educativa donde trabajo, la participación en tres fechas de competencia de la "Liga Escolar de Robótica" ha dado buenos resultados, dejando en cada una de estas participaciones un lugar en el podio, sin lugar a dudas una experiencia maravillosa y a seguir creciendo en la segunda mitad que resta del 2019.


Video de participación 3ra Fecha Liga de robótica escolar


A continuación se encuentran los 4 vídeos correspondiente a cada una de las rondas donde el equipo "Predators" participo.

Ronda 1: Carrera en solitario - 250 pts.

Ronda 2: Carrera en solitario - 250 pts.

Ronda 3: Carrera de persecución - 50 pts.

Ronda 4: Carrera de persecución - 0 pts.

Desafío 3ra Fecha Liga de robótica escolar

La tercera fecha de la liga escolar de robótica, organizada por Gasco Magallanes y Wintekrobotic consisto en "La Carrera del Robot". El desarrollo de esta prueba se llevo a cabo utilizando solo el color de sensor en la siguiente pista referencia:

Descripción de la prueba: 
El objetivo de esta prueba es construir un robot capaz de recorrer la pista sin salirse de ella. Para lograrlo deberá estar construido únicamente por una base motriz de 2 ruedas y utilizando sólo el sensor de color o de luz. Está prohibido usar cualquier otro sensor o programar el robot por rotaciones, grados o segundos.

La medida del óvalo no es relevante para esta prueba, pero será construido sobre un tapete blanco (Reverso de cualquier tapete FLL) y los bordes serán construidos con cinta aisladora de color negro marca 3M, teniendo de ancho sólo la medida de la cinta.

El robot construido deberá ser capaz de detectar cuando se encuentra en uno de los bordes y girar lo suficiente para reincorporarse a la pista y seguir en carrera.
La prueba se desarrollará en 4 rondas de 1 minuto cada una, en cada una de las cuales el robot podrá ser lanzado por una única vez.

RONDA 1 y 2:
En las primeras 2 rondas, el robot será lanzado de manera individual, estando sólo él en la pista y tendrá un tiempo de 1 minuto para dar la mayor cantidad de vueltas posibles. El óvalo estará dividido en 8 partes iguales (Las marcas de cada parte no afectarán al sensor pues serán puestas por fuera de la pista) por cada vuelta completa el robot obtendrá 100 ptos. y cada sector extra que avance tendrá un valor de 10 ptos. cada uno, es decir, si un robot da 2 vueltas y media obtendrá el puntaje de la siguiente manera:
2 vueltas = 200 ptos
½ vuelta = 4 subsectores = 4 x 10 ptos = 40 ptos
Total: 240 ptos.

RONDA 3 y 4:
La 3ra y 4ta ronda, se juega en modo “Persecución”, 2 robot se pondrán a la misma altura en lados opuestos de la pista (Ver foto 2) y se lanzarán de manera simultánea tratando de alcanzar al otro robot en un tiempo de 1 minuto. SI los robots no se alcanzan se reparten 50 puntos para cada equipo (valor equivalente a una (1) vuelta completa a la pista, pero si uno de los robot logra alcanzar al otro ya sea tocándolo o estando a una distancia menor a 5 cm, el robot más rápido se lleva los 100 ptos. y el otro robot obtendrá 0 ptos.

ASPECTOS A CONSIDERAR:

  • El robot comenzará la carrera con el eje central de sus ruedas sobre el centro de la línea a
  • largada. Aspecto que chequearán los árbitros.
  • Se considera a un sector superado cuando el robot cruce completamente la línea que lo
  • divide con el sector siguiente.
  • En caso que un robot se despiste, debe reiniciar su carrera desde el punto de partida,
  • bajos las mismas condiciones del inicio del tiempo, se le penalizará con el puntaje
  • equivalente a un (1) sector recorrido (10 ptos.)
  • La medida del óvalo será conocida ese día por todos los equipos, pues no tiene relevancia
  • en las prácticas previas.
  • El ambiente será con una luz estable y constante durante toda la jornada de competencia.
  • El robot sólo puede tener instalado el sensor de luz o color.
  • El robot puede tener 1 o 2 sensores de luz o color.
  • El ancho de la pista será de 25 cms.
  • Si se sorprende a algún robot haciendo un giro “de memoria” sin utilizar el sensor, será
  • sancionado con 0 pto en la respectiva ronda.
  • Siempre los robots enfrentarán el óvalo girando hacia la izquierda.
  • El sorteo equipos que competirán en contra se realizará en el mismo momento de la
  • prueba.
  • Los equipos no podrán participar las 2 veces contra el mismo rival

Tercera fecha de Liga escolar de Robótica.


El pasado 03 de julio, se llevó a cabo en el colegio Green Hill, la tercera fecha de la Liga escolar de Robótica. En esta oportunidad, participaron los alumnos: Cristian Araya de tercero básico A, Elías Villegas de cuarto año básico A, Vicente Valenzuela de sexto año básico B y Paz Montupin de séptimo año básico B,  quienes obtuvieron el segundo lugar en este desafío llamado "La Carrera del Robot".


Set desafío espacial


El set de desafío espacial es un set de expansión para el EV3, el cual trae misiones de desafío y aprendizaje relacionada con el espacio donde los estudiantes deberán explorar y crear soluciones innovadores con el tema de exploración espacial.

¿Que trae este set?

  • 1418 piezas
  • 3 tapetes de practica
  • 1 tapete de desafío




Equipo Predators - 330 pts. 2da ronda



2da Fecha Liga Robotica / Equipo Liceo Experimental UMAG (Predators) consigue 330 pts. en la segunda vuelta de las pruebas.

Desafío sensor de ultrasónido - N° 3




Una vez en Tobor-3, el robot deberá transportar suministros a distintas bases y deberá ser capaz de evitar paredes de los muchos acantilados que bloquean los caminos. La NASA ha solicitado que demuestren la capacidad de su robot para evitar estos obstáculos, ya que debe evitar que se dañe o contaminen los suministros transportados.

Misión:

Su misión será programar el robot para que detecte un obstáculo (pared), gire 90° y avance hasta la base

Flujo de programación:


Lego Speed Build Albus Dumbledore


Construcción de Albus Dumbledore, serie BrickHeadz 41621



Desafío sensor de ultrasónido - N° 2


Recordemos que nuestro robot EV3 se encuentra trabajando para la NASA en su misión de ir a explorar el planeta Tobor-3.

Con el desafío número 1 completado nuestro robot EV3 ya se debería estaciona correctamente. Por tal motivo ahora se nos pide programar para que gire 180 grados y quede en posición listo para salir nuevamente a las misiones de Tobor-3.


Misión:

Su misión será programar el robot para que se estacione a 20 cm de la base y gire para quedar listo para una nueva misión.



Flujo de programación:








3er Lugar en Segunda fecha de la Liga escolar de Robótica


El día viernes 07 de junio, se llevó a cabo en el liceo Luis Alberto Barrera, la segunda fecha de la Liga escolar de Robótica. En esta oportunidad, el taller de robótica de nuestro Liceo, conformado por los alumnos: Cristian Araya de tercero básico A, Elías Villegas de cuarto año básico A, Vicente Valenzuela de sexto año básico B, Cristian Soto de séptimo año básico A y Paz Montupin de séptimo año básico B,  a cargo del docente: Luis Subiabre Salviat, obtuvieron el tercer lugar; quedando hasta el momento en el segundo puesto a nivel Regional, dentro de la tabla general.






Desafío sensor de ultrasónido - N° 1


Nuestro robot EV3 se encuentra trabajando para la NASA en su misión de ir a explorar el planeta Tobor-3. La NASA nos ha solicitado que programemos al robot para que este se pueda estacionar sin chocar con la base. !No queremos que el robot se dañe!
Por esa razón su misión será programar el robot para que se estacione a 20 cm de la base. Ya conocemos cómo funciona el ultrasonido y por eso evitaremos la ecolocalización como los murciélagos.


Figuras Harry Potter


Hoy viernes 1 de Julio han llegado 5 figuras del mundo de Harry Potter para la colección, espero a futuro aumentar la colección de personajes en estilo bloque, puesto que soy bastante fan de la saga de J.K. Rowling.

Ron Weasley

Hermione Granger

Harry Potter en Hogwarts

Harry Potter como muggle

Hagrid




Significado de la palabra LEGO


Sin lugar a dudas estos bloques de plástico interconectables de diferentes colores han sido el juguete más popular por varias generaciones. En mi caso particular, crecí jugando con LEGOS (finales de los 80’s  y principios de los 90’s), y más de 30 años después continúo jugando con ellos, como dijo George Bernard Shaw “El hombre no deja de jugar porque se vuelve viejo. Se vuelve viejo porque deja de jugar”.

Pero ¿Qué significa realmente la palabra LEGO?
La empresa LEGO tiene su origen en Dinamarca, allá por 1934 cuando fue fundada por un carpintero, es por ello que la palabra LEGO proviene del danés y significa “juega bien”  o dicho en el idioma “leg godt” con acento vikingo ;)
Así que, cada vez que tengan LEGOS en sus manos acuérdense de “jugar bien” con ellos.
Saludos.